Том 85 № 2 (2026): Арнайы педагогика сериясы
Жарияланды:
June 2026
Бүкіл шығарылым
АРНАЙЫ ЖӘНЕ ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ
АУТИСТІК СПЕКТР БҰЗЫЛЫСТАРЫ БАР БАЛАЛАРДЫ СҮЙЕМЕЛДЕУ МОДЕЛЬДЕРІ: ҚАЗАҚСТАН МЕН ГЕРМАНИЯ ТӘЖІРИБЕСІ
9-18
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА ПЕДАГОГТЕРДІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
19-23
БОЛАШАҚ АРНАЙЫ ПЕДАГОГТАРДЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕРІН ДАМЫТУДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДЕТЕРМИНАНТТАРЫ
23-35
ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҚАЖЕТ ЕТЕТІН БАЛАЛАРДЫ ЗЕРТТЕУ
АУТИЗМ СПЕКТРІНІҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ БАР 5–6 ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДА МӘДЕНИ-ГИГИЕНАЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫҢ ҚАЛЫПТАСУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ: ҚОЛДАНБАЛЫ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ТАЛДАУЫ (ABA) ПАРАДИГМАСЫНДАҒЫ АНЫҚТАУШЫ ЗЕРТТЕУ
36-43
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ АУТИСТІК СПЕКТРІ БҰЗЫЛЫСЫНЫҢ КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫЛАРЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ
44-60
ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҚАЖЕТ ЕТЕТІН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕЛЕУ
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ КӨРУ ҚАБІЛЕТІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРМЕН ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ІС-ӘРЕКЕТТЕГІ ОФТАЛЬМО-ЭРГОНОМИКАЛЫҚ ТӘСІЛ
78-86
